如何培养幼儿的自信心
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自信心是日常生活中常常谈起的一个概念,而在心理学中,与自信心最接近的是班杜拉(ura)在社会学习理论中提出的自我效能感(self-efficacy)的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为,自我效能感关心的不是某人具有什么技能,而是个体用其拥有的技能能够做些什么。
如何培养幼儿的自信心
一、正确对待幼儿。家长和教师对幼儿的态度和对幼儿自信心的发展至关重要。研究表明:成人充分的信任、热情的期待和正确的评价与鼓励能有效地增强幼儿的自信心。
二、增强自信教育意识。要充分认识自信教育对幼儿发展和心理健康的重要意义,还要认识到幼儿的各种意志行动中很多环节都存在着自信问题,自信教育课题普遍存在于日常生活和各种教育活动之中,教师要敏于发现他们,认真做好此项教育。有些教师注意了在活动中鼓励幼儿完成任务的信心,但往往仅着眼于具体活动任务的完成,把鼓励信心仅仅视为提高活动积极性和克服力量的一种手段,而没有从培养健康人格着眼,把培养自信心作为心理健康教育的重要方面和目标。
三、培养成功感。国内外教育经验和科研成果都证明,成功感是自信心的重要心理成份。要帮助幼儿获得成功,使他们能体验到成功的喜悦,帮助幼儿从自己的成功中正确认识自己的能力,认识到客观困难是可以克服务。
四、正确组织活动。竞赛能激发幼儿上进心和竞争力,但使用不当会影响幼儿自信心的发展。要多引导幼儿自己同自己比;要组织能力相当的幼儿进行竞赛,总让能力弱的和强的比将会是弱者丧失自信,使强者产生骄傲。
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